1、西方音乐史的发展，分为那几个时期，以前个个时期的代表作?

2、中国近现代音乐史的著作有哪些

3、什么是现代音乐?代表人物有哪些?代表音乐有哪些?

4、20世纪西方的现代音乐作品有那些?

西方音乐史的发展，分为那几个时期，以前个个时期的代表作?



古罗马时期、中世纪时期、文艺复兴时期、巴洛克时期、古典主义时期、浪漫音乐时期、现代音乐时期、新世纪音乐时期。

2、西方音乐史各时期代表作

古罗马时期—<<颂歌>><<悲歌>>

中世纪时期—<<格雷果圣歌>>

文艺复兴时期—<<奥菲欧>><<经文歌>>

巴洛克时期—<<神剧>><<受难曲>>

古典主义时期—<<奏鸣曲>><<协奏曲>>

浪漫音乐时期—<<美丽的磨坊少女>><<野玫瑰>>

现代音乐时期—<<夜莺>><<大地之歌>>

新世纪音乐时期—<<绿卡>><>

扩展资料：

西方音乐以七弦琴(lyre),阿夫洛斯（aulos)作为音乐的标志乐徽。

七弦琴(lyre)，又名里拉琴，最初由龟弦制成，由手指拨片拨弦发声，在发展过程中有很多变化样式，其中最重要的是基萨拉琴（Kithara)。

基萨拉琴属于里拉族乐器，由里拉发展而来，有5弦到11弦甚至更多不等，常为7弦，也称7弦琴，基萨拉琴形状较大，声音也比一般里拉嘹亮，往往做工讲究、装饰精致，由于演奏技巧比较复杂艰深，常为专业演奏者采用。而普通里拉琴声音比较轻柔，往往用于歌唱伴奏和诗歌吟唱，多为业余专业家喜用。

参考资料：孜孜网百科—西方音乐

中国近现代音乐史的著作有哪些

近代音乐史

基督教在中国的传播：

基督教在中国的传播最早可以追溯到唐代的景教

！、西方音乐文化在中国早起传播的主要内容

1） 进贡乐器：管风琴 古钢琴等（带来了西方乐器）

2） 记谱法和乐理知识：徐日升撰写的第一步汉文西洋乐理著作<<律吕纂要>><<律吕正义续篇>>

3） 乐谱与音乐作品：西方的圣咏赞美诗等基督教歌曲

编印各种中英文圣诗集

教会学校里得音乐课

新式军乐队的成立

一、 19世纪80年代上海公共管乐队，现在是上海交响乐团

二、 赫德乐队

三、 中国自办的新式军乐队：1898年袁世凯在天津小站建立新式军乐队

四、 军乐队的影响：军队—学校—社会生活

新式学校音乐教育

一、 教会学校

二、 史料记载最早在1842年香港即已有开设音乐课的教会学校

三、 登州文会馆

四、 民国成立后的新式学校

学堂乐歌

一、 学堂乐歌的兴起和编创

1、 学堂乐歌：清末民初的新式学堂中开设的乐歌课和所教唱的歌曲

2、 学堂乐歌的肇始：'

1） 教会学校中的乐歌编创----"文会馆唱歌选抄"中的10首乐歌

2） 1898年康有为上书<<请开学校折>>

4） 1904年制定<<奏定学堂章程>>

5） 1907年作为中小学"随意科"

6） 1912年以后列为必修课

3.乐歌的主要内容

7） 宣扬富国强兵，抵制外侮的爱国精神，歌颂推翻帝制建立共和新政的胜利

8） 配合向中小学生进行"军国民教育"的军歌

9） 呼吁妇女解放鼓吹男女平等

10） 向青少年进行热爱生活热爱自然的教育

11） 鼓吹忠君尊孔等封建传统伦理的题材

12） 开设学堂乐歌的根本目的：启发民智、塑造新民、祛除民族劣根性、救亡图存

13） 创作形式：选曲填词

后期多为欧美的流行歌曲和宗教音乐

另有少数中国的民间曲调

极少数自创曲

5.西方音乐在中国经历的三个阶段过程

15） 猎奇

16） 认同 3）接受

学堂乐歌的代表人物

（一） 沈心工

主要贡献：

1）编创乐歌：<<重编学校唱歌集>>、<<心工唱歌集>>、<<国民唱歌集>>

2）摆脱旧文学，旧诗词风气

3）开"白话文"先河

代表作：<<男儿第一志气高>>、<<黄河>>

（二） 李叔同

主要贡献：1）艺术教育注重美育 2）乐歌编创

代表作： <<送别>><<春游>>

（三） 曾志忞

主要贡献：1）致力于音乐教育 2）编创学堂乐歌

音乐理论著述：<<乐理大意>><<乐典教科书>><<和声略意>>

音乐批评文章

其他乐歌欣赏

1）<<革命军>>原曲为日本的歌曲<<勇敢的士兵>>沈心工配词

2）<<光复几年>>华航琛选曲填词

3）<<中国男儿>>石更配词辛汉配歌（同为一人）

学堂乐歌的历史意义

1） 通过学堂乐歌，西方音乐传入中国（包括：作家作品基础乐理。演奏演唱法、音乐会的演出形式等初步传入中国

2） 出现了最早的一批中国近代尝试性、探索性的新音乐作品（新音乐初步创作）

3） 作为一种声乐形态，乐歌集体唱歌的演绎方式ing影响救亡歌咏

4） 作为中国造就了第一代国民音乐教育家，曾志忞李叔同沈心工等，同时也为日后专业音乐家创作及队伍的扩大作了启蒙和贡献

5） 鼓吹学习西方音乐，鄙视中国传统音乐，对此后中国新音乐文化的发展产生了一定消极影响

萧友梅

主要音乐贡献：

一、 专业音乐教育：

两个时期：（一）北京时期：1）首创被打音乐传习所

2 北京女子师范大学音乐系

3）北京艺专音乐系

1927年离开北京

（二）上海时期：创办国立音乐学院

1）延聘教员2）课程设置3）人才培养4）社会影响

总结：音乐教育是萧友梅音乐事业的核心 ，他在其他方面的音乐实践都是围绕音乐教育而开展为 音乐教育服务

二、 专业和音乐创作

萧友梅是中国近代音乐史上第一个突破"选曲填词"而自己独立作曲的音乐家，是进嗲中国音乐创作的先驱

（一） 声乐作品

1）,<<今乐初集>>（写给初中生）2）<<新歌初集>>（写给大学生）3）<<新学制唱歌教科书>>4）合唱<<别校辞>>、<<春江花月夜>>5）<<从军歌>>

（二）器乐作品

1、德国时期的习作：

1）两手管弦乐：<<哀悼进行曲>>作品4号，<<在暴风雪中行进的进行曲>>（23号），

2）两部弦乐四重奏<<夜曲>>、<<小夜曲>>

2、归国后作品：1）大提琴<<秋思>>2）管弦乐<<新霓裳羽衣曲>>

三、音乐理论著述

萧友梅是中国近代音乐学研究的先行者，他的博士学论文<<至十七世纪中国管弦乐队的历史的研究>>--第一部比较系统的研究中国古代乐器史的专著。

赵元任、

主要创作的声乐作品

1、 艺术歌曲--<<新诗歌集>>1928

2、 <<晓庄集>>1933、<<儿童节歌曲集>>1934—以陶行知部分诗词谱写的儿童歌曲

3、 <<民众教育歌集>>1939—爱国歌曲

4、 <<西洋镜歌>>1935-----电影<<都市风光>>主题歌

5、 影响较大的声乐作品--<<教小编如何不想他>>

黎锦辉（儿童歌舞音乐与流行歌曲创作的先驱）

一、 音乐创作

1） 音乐创作主要在于两个领域：儿童歌舞音乐和流行歌曲（时代曲）

2） 儿童歌舞音乐又可分为两类，儿童歌舞表演曲和儿童歌舞剧

3） 儿童歌舞剧共12部，代表作<<麻雀与小孩>><<葡萄仙子>>、<<小小画家>>、<<月明之夜>>、<<三蝴蝶>>等

二、 儿童歌舞音乐创作的特点

1） 创作动机：对少年儿童进行推广过于，新思想的教育，培养孩子对艺术美的热爱，自己动手动脑的锻炼

2） 有的是教育小孩热爱动物，有的是要破除迷信，有的鼓励小孩勇敢机智，有的提倡因材施教

三、 儿童歌舞音乐创作的艺术特点

1） 绝大部分是自己编剧作词编曲

2） 语言采取白话文歌词通俗易懂

3） 音乐既有学堂乐歌时期的流行歌曲曲调又有大量民间音乐曲调而更多的是自己创作的旋律

4） 作品大多抓住了儿童的心里特点表现儿童的生活及其心灵世界

刘天华

一、音乐贡献

1、新国乐创作：、

1）二胡曲十首：<<病中吟>>、<<月夜>>、<<空山鸟语>>、<<苦闷之讴>><<、悲歌、>>、<<闲居吟>>、<<良宵>>、<<光明行>>、<<独弦操>>、<<烛影摇红>>

2）琵琶曲三首：歌舞引、改进操、虚籁

3）改编国乐合奏曲<<变体新水令>>

4）二胡练习曲47首

5）琵琶练习曲15首

其二胡音乐的艺术特点：其作品是五四时期新国乐的代表作，而且借鉴了许多西方因素

（二） 改良民族乐器与工尺普：

1） 改良二胡的形制，扩展把位，发展了二胡的演奏技巧

2） 在兄长刘半农的帮助下在琵琶上实现十二平均律的应用

3） 将工尺谱曲竖排改成横排借鉴简谱中的延音线用于明确工尺谱节拍时值

（三） 专业音乐教育

1）1922年受聘北大音乐传习所国乐导师

2）1922秋任教北京女师大音乐系

3）1926受聘北京女子艺专音乐系

4）1927任教北平大学艺术学院培养了郑振铎，曹安和，等二胡与琵琶演奏人才

（四）收集记录整理传统音乐

1）他是近代音乐家中较早有意识的收集记录整理中国传统音乐者

2）1930年为京剧大师梅兰芳赴美演出听写记谱的<<梅兰芳歌曲谱>>

3）其他记谱作品<<安次县吵子会乐谱>>等<<佛曲谱>>

4）1932年六月一日，在北京天桥收集锣鼓谱染猩红热一周后病逝

1927年与吴伯超柯政和，曹安和，汪颐年，肖淑娴等艺专老师发起国乐改进社

（六）音乐思想

1、受美育思想与平民文学思想影响主张音乐要普及到一般民众

2.不能盲目排外

聂耳

-.最早的音乐创作

在约两年的时间里共创作了

1）34首歌曲

2）为舞台剧<<扬子江暴风雨>>配乐

3）改编4首民族器乐合奏曲：<<金蛇狂舞>>、<<翠湖春晓>>、<<昭君出塞>>、<<山国情侣>>

_.歌曲作品的分来

1） 爱国歌曲：<<义勇军进行曲>>、<<前进歌>>、<<自卫歌>>、<<春回来了>>、<<告别南洋>>、<<伤兵歌>>

2） 群众歌曲：<<开矿歌>>、<<大路歌>>、<<开路先锋>>

3） 抒情歌曲：反映下层妇女思想<<梅娘曲>>、<<铁蹄下的歌女>>

4） 儿童歌曲：<<卖报歌>>、<<小野猫>>共六首

一、 歌曲创作的艺术特色

1） 重视民族风格：大路歌，打长江，塞外村女，飞花歌

2） 吸取外国歌名音乐因素：如采用西洋大调式音阶，进行曲题材<<义勇军进行曲>><<毕业歌>>

3） 从生活体验中创造音乐形象：如码头工人歌，新女性

黄自

1） 器乐作品：出<<都市风光幻想曲>>外其余全部创作于美国留学期间代表作为毕业作品<<怀旧序曲>>1929

2） 声乐作品：艺术歌曲--<<玫瑰三愿>>、<<春思曲>>、<<花 非花>> 爱国歌曲—旗正飘飘，抗敌歌、热血 儿童歌曲—踏雪寻梅，西风的话 中国第一部清唱剧---长恨歌

青主

一、 代表作：<<小编住长江头>>、<<大江东去>>

青主的音乐美学思想：

著作<<乐话>>1930和<<音乐通论>>1931集中体现了他的音乐美学思想：音乐是世界的语言。青主的思想主要受留学德国盛行的表现主义艺术的美学思想以及19世纪末以来浪漫主义者音乐美学思想影响

三、 青主的音乐批评：共写有70余篇文章，表达了他对中西音乐美学的认识音乐是上界得预言是由灵魂说向灵魂的预言，音乐不能成为礼的附庸

贺绿汀

主要优秀作品集中在1949年之前，大致分为三个时期

1） 国立音专时期 ：钢琴曲<<牧童短笛>>和<<摇篮曲>>

2） 抗战时期：代表作为一些电影音乐和抗战内容的群众歌曲<<秋水伊人>>、<<春天里>>、<<天涯歌女>>、<<四季歌>>、<<游击队歌>>、<<嘉陵江上>>

3） 解放战争时期：歌曲<<前进，人民的解放军>>管弦乐<<森吉德玛>>

二、 艺术特点

作品具有浓郁生活气息和鲜明时代精神，能把欧洲近代作曲技法和中国传统音乐因素有机融合

马思聪

一、 音乐创作：

1） 小提琴作品：如<<内蒙作曲>>、<<西藏音诗>>、<<牧歌>>、<<新疆狂想曲>><<内蒙组曲>>（又名<<绥远组曲>>）影响最大，全曲分为三个乐章：1、史诗<<跑马溜溜的山上>>片段2、<<思乡曲>>绥远民歌<<城墙上跑马>>3、<<塞外舞曲>>绥远民歌<<叫大娘>>

2） 声乐作品（包括大量抗战歌曲）---五部大合唱：<<民主大合唱>>、<<祖国大合唱>>等

3） 管弦乐与交响乐作品，如<<第一交响乐>>1941<<第二交响乐>><<山林之歌>>和<<第二交响乐>>

三、 小提琴创作的特色

1） 音乐大多采用民间主题，富于歌唱性，有鲜明民族特色

华北沦陷区

江文也

一、 音乐创作（三个时期）

1） 早期1934-1938成名作，管弦乐<<台湾舞曲>>钢琴曲<<五首素描>><<断章小品16首>>

2） 中期1938-1949

a、 器乐作品：代表作钢琴曲<<北京万华集>>管弦乐<<北京点点>>（<<故都素描>>）管弦乐套曲<<孔庙大晟乐章>>

b、 声乐作品：<<渔翁乐>>

3） 后期1949年后：<<乡土令诗>>大型钢琴套曲，交响诗<<汩罗沉流>>交响乐<<阿里山的歌声>> 后期音乐创作受齐尔品"欧亚合璧"音乐思想影响，回归中国民族音乐风格创作

冼星海

一、音乐创作：

1）四部大合唱：<<生产大合唱>><<九一八大合唱>><<牺盟大合唱>><<黄河大合唱>>：包括<<序曲>>、<<黄河船夫曲>>、<<黄河颂>>、<<黄河之水天上来>>、<<黄水谣>>、<<河边对口曲>>、<<黄河怨>>、<<保卫黄河>>、<<怒吼吧黄河>>（九个乐章）

2）歌剧<<白毛女>>1945年大型歌剧

主题思想：旧社会把人变成鬼，新社会将鬼被誉为民族歌剧创作中一步具有里程碑意义的作品

什么是现代音乐?代表人物有哪些?代表音乐有哪些?

现代乐派指19世纪末、20世纪初印象主义乐派之后，直至今天的全部西方音乐创作。现 代音乐的特点是追求探 索性、开拓性以及新意尤其讲究自由的结构、奇特的节奏、不和谐的和声语言、繁杂的 多调性及无调性、奇异．的音响效果，因而往往带有很大的刺激性；以上的标新 立异，也并不是所有作曲家都追求的，更有一些作曲家主张将古典主义音乐和本民族风格、现代作曲技巧完美 结合，创造出更优秀的音乐作品。

由于社会的复杂性，现代乐派自然也有很分支，例如表现主义音乐、十二音音乐、新古典主义音乐、序列音乐、 偶然音乐、电子音乐、镶贴音乐、事件音乐等。不细说了。 霍尔斯特(1874-1934)，英国作曲家，代表作：<<行星>> 组曲。艾夫斯(1874-1954)是他那个时代最进步、最富冒险精神的美国业余作曲家。他常常预示别的作曲家在多年以后 才会想到的主意。他不仅被公认为美国第一位大作曲家， 而且被认为是最进步的现代音乐的先驱。有五部交响曲等。

德彪西是音乐史上解放和声和节奏的第一人，他的作品置古典的形式于不顾，使音乐得以挣脱了水平的、垂直的组织羁绊。

勋伯格(1874-1951)，美籍奥地利作曲家，20世纪音乐巨 人之一。他首创了"十二体系"的无调性音乐，他和他 的学生贝尔格、威伯恩被合称为"新维也纳乐派"、即 "表现主义"乐派。听勋柏格的作品需要洞察力及耐心 。代表作：<<一个华沙幸存者>>、<<五首管弦乐曲>>、<<乐队变奏曲>>、<<净化之夜>>。 麦克道威尔(1861-1908)，美国作曲家、钢琴家。代表 作：<<第二（印弟安）组曲>>、<<二钢协>>。

Zoltan Szekely和巴托克合影

巴托克(1881-1945)，匈牙利作曲家、钢琴家、民族音 乐家。代表作：<<供弦乐器、打击乐器和钢片琴用的乐 曲>>、<<两幅肖像>>、<<乐队协奏曲>>、<<小提琴协奏 曲>>、<<三钢协>>。

柯达伊(1882-1967)，匈牙利作曲家、民族音乐家。他 的成名作是大合唱<<匈牙利诗篇>>。

格里埃尔(1875-1956)，俄罗斯作曲家、音乐教育家。 代表作：<<声乐协奏曲>>、<<第四弦乐四重奏>>、舞剧 <<青铜战士>>、<<大提琴协奏曲>>。

米亚斯科夫斯基(1811-1950)，俄罗斯作曲家、教育家 。前苏联功勋艺术家，五次获斯大林奖金代表作：<<二 十一交>>、<<二十七交>>、<<大提琴协奏曲>>、<>。

斯特拉文斯基(1882-1971),美籍俄罗斯作曲家。代表作 ：舞剧组曲<<火鸟>>；舞剧<<春之祭>>、<<彼得鲁什卡>>。

韦伯恩(1883-1945)，奥地利作曲家。作品有<<眼光>>等。

贝尔格(1885-1935)，奥地利作曲家。作品有歌剧<<沃采 克>>等。

普罗科菲耶夫(1891-1953)，俄罗斯作曲家、钢琴家和指 挥家。代表作：交响童话（彼得与狼）、<<第一交响曲>>。

格罗菲(1892-1972)，美国作曲家、乐曲改编家。代表作 ：<<大峡谷>>组曲。

米德米特(1895-1963)，美籍德国作曲家、钢琴家。代表 作：交响曲<<画家马蒂斯>>。

格什文(1898-1937)，美国作曲家、钢琴家。代表作：音 诗<<一个美国人在巴黎>>、<<蓝色狂想曲>>

（又译<<布鲁 斯哈里斯(1898-1979)，美国作曲家。代表作：<<三交>>。

科普兰(1900-1990)，美国作曲家、指挥家、钢琴家、演讲 家、作家。代表作；舞剧<<小伙子比利>>组曲、<<阿帕拉 契亚之春>>组曲；管弦乐曲<<墨西哥沙龙>>、<<林肯肖像>>。

罗德里戈(1902- )，西班牙盲人音乐家。3岁双目失明 ，像命运是作为补偿似的赐与极其灵敏的听觉，使他得以 有可能重要作曲家。代表作：吉他协奏曲<<阿兰胡埃斯协 奏曲>>（一译<<阿朗费斯协奏曲>>）。

肖斯塔科维奇(1906-1975)，俄国作曲家。20世纪苏联音乐 界三大巨星之一，著名的钢琴家、音乐教育家、"人民音 乐家"。代表作：第一、五、七、十、十一交响曲；管弦乐<<森林之歌>>。

梅西昂(1908- )，法国作曲家，管风琴家。主要作品 有<<哈拉维爱情与死亡之歌>>、十乐章大型交响曲<<罗兰 利亚交响曲>>等。

巴伯(1910-1981)，美国作曲家。代表作：<<第一乐队散 文>>、<<弦乐柔板>>，序曲<<造谣学校>>。

凯奇(1912- )，美国作曲家、钢琴家，他是最直接向 传统挑战，在破坏建设两方面都有相当成就。他领导了美 国先锋派音乐数十年，帮助美国年轻一代卸除了欧洲音乐 所加在他们身上的沉重包袱。这方面，他有资格赢得最高 的评价。

布里顿(1913-1976)，英国作曲家，他的出现使世界感到 震惊，更使英国乐坛大放异彩。他的<<战争安魂曲>>被 誉为布里顿继<<彼得-格莱姆斯>>之后的又一部巅峰之 作。1965年，布里顿应邀为联合国写了一首联合国国歌 <<今天的声音>>，歌曲在伦敦、巴黎、纽约同时举行了 首唱仪式。

几千年的音乐史，单是近四百年就涌现了众多的音乐家 ，仅以以上81位音乐家（还有未列条目的人）作为代表， 可大致反映出几百年的音乐概貌

20世纪西方的现代音乐作品有那些?

微分音乐、噪音音乐、（哈巴，瓦雷兹）新古典主义（斯特拉文斯基、欣德米特、萨蒂）、民族主义（巴托克、艾尔家、布里顿、）、表现主义（勋伯格、贝尔格，韦伯恩）。这些是20世纪的音乐流派和代表作曲家。作品可以参见孜孜网百科。（输音乐家名字进去）ps:相对于古典主义浪漫主义，20世纪的音乐没法听，小编是会有生理反应，太多不和谐音程了。

关于现代音乐时期的代表作品和现代音乐时期的代表作品有的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ?如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。

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