问君西游何时还_问君西游何时还读音

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诗是送别朋友的诗。朋友要去蜀地做官了。希望朋友早回来

问君西游何时还?

意思是可以加快行进的速度,可以减少友败沿途的岔道和不敬亮必要的驻足。亮告宽

这句的字面意思是"想知道朋友稿物租到蜀地何时才能回来",引申意思是"希望朋友早日能够回键兆来,早日能蚂野够离开是非之地,担心朋友的安危"

意思是——进西蜀的路是如此险恶,西蜀的情况是如此复杂难测,不知道友人此次进蜀何时才能回来(表达对友人的担忧)

以下是<<蜀道难>>的分析——

问君西游何时还_问君西游何时还读音-图1

1、段落层次:

第一段写蜀道之高峻及蜀道来历,即一叹蜀道之高。第二段借"问君"引出旅愁,把读音带进一个古木荒凉、鸟声悲凄、山高水的境界,此即二叹蜀道之险。第三段是告诫西游的人:剑阁是蜀之门户,形势险要,多发叛乱,即三叹蜀中战祸之烈。

一、叹 蜀道之高

二、叹 蜀道之险

三、叹 战祸之烈

问君西游何时还_问君西游何时还读音-图2

2、文章主旨:

这首诗以丰富奇特的想象,新奇大胆的夸张,以诗人炽热奔放的感情描写了蜀道之高之险,含有入蜀艰难和蜀地不可久居之意,并透露了对社会的某些忧虑与关切。

在第一段中,诗作用五丁开山的传说,交代蜀道的来历。这个传说的引用,凸现了五壮士开路探险者的桥亩形象,表现了人类勇于开拓自己生存空间的探险精神。第二段第一句"问君西游何时还"和最后一句"嗟尔远道之人胡为乎来哉"都是反诘句,表达的似乎只是规劝之意。可是换个角度,小编们不难看到一个"明知山有虎偏往虎山行"的探险者形象。第三段状写了争战的惨烈,叙述口吻中,小编们不难想见一个历尽险峻从失败中走过来的探险者,"侧身西望长咨嗟"的情状。

从诗作的实际情况看,第一段饱和了诗作主人公对探险者的礼赞,而在最后一段固然也很明显的表露其探险失败的伤痛。而第二段中诗作主人公的前后两个反诘句,既表现了对探险者的不解甚至规劝,也表达出对探险的赞叹。这种矛盾,小编们可以从诗人生活经历和思想性格上找到解释。诗人一生两度进京为官,两度探险漫游;他的思想既受儒家影响,怀有济天下黎民的政治抱负;更受道家浸染,崇尚个性解放,不满世俗束缚。此外他还深受游侠思想的影响,所谓"以武犯禁,不爱其躯","十步杀一人,千里不留行。事了拂身去,深藏功与名"。但这种人生理想始终未能实现,但他又始终在追求。在这过程中,理想、追求与现实的矛盾、冲突就自然会在诗歌表现出来。因此,小编们有理由说,开山的五丁作为探险者形象体现了诗人的理想,而那个知难而进的"来者"之"君"更是诗人自己的写照;整首诗就是一曲对探险者(既是自然的,也是社会的)的礼赞和悲歌。

<<蜀道难>>是中国唐代伟大诗人李白的代表作品。全诗二百九十四字,以山川之险言蜀道之难,给人以回肠荡气之感旁脊拦,充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。诗中诸多的画面此隐彼现,无论是山之高,水之,河山之改观,林木之荒寂,连峰绝壁之险,皆有逼人之势,其气象之宏伟,其境界之阔大,确非他人可及。正如清代诗评家沈德潜所盛运胡称:"笔势纵横,如虬飞蠖动,起野斗雷霆于指顾之间。"本文目前收录在人教版<<语文(必修三)>>第四课。

畏途chan岩不可攀(拼音那个应该是山字旁一个兔字中间夹个口子和止字

问君西游何时还?且放白鹿青崖间誉岁。问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。大李这句诗,在<<蜀庆指睁道难>>和<<逗旁梦游天姥吟留别>>中都出现过。

问君西游何时还

告妹东归有佳期

畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间

蜀道难

:李白

噫吁戏危乎高哉,蜀道之难难于上青天。蚕丛及鱼凫,

开国何茫然。尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。

西当太白有鸟道,可以横绝峨眉颠。地崩山摧壮士死,

然后天梯石栈相钩桥知连。上有六龙回日之高标,

下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,

猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。

扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。问君西游何时还,

畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难难敏宽消于上青天,

使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。其险也如此,

嗟尔远道之人胡为乎来哉。剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,

万夫莫开。所守或匪亲,化为狼与豺。朝避猛虎,

夕避长蛇。磨牙吮血,杀人如麻。锦城虽云乐,

不如早还家。蜀道之巧燃难难于上青天,侧身西望长咨嗟。

问君西游何时还,岩正

问君西游何时还_问君西游何时还读音-图3

畏途巉岩不可攀?

为度滑枣液东土众生故,

不畏信物赤足越火焰。

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